LE DESIGN: L’AVENIR DE L’ÉDUCATION ?
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L’éducation scolaire a peu évolué depuis 100 ans. Du design des classes aux pédagogies inédites et créatives, l’éducation est un terrain de jeu pour les designers et les adeptes du design thinking. De nouvelles matières, de nouvelles méthodes et des écoles alternatives mettant en lumière l’empathie et l’élève, pourraient changer la conception que l’on a de l’éducation et de l’apprentissage. Comme dirait John Dewey – “Si nous enseignons aujourd’hui comme nous faisions hier, nous volons le futur de nos enfants”
Le design thinking, une approche novatrice dans l’éducation:
Le design thinking est une approche novatrice qui permet d’introduire de nouvelles perspectives et de stimuler l’innovation dans l’éducation. En combinant les principes du design et de la réflexion, le design thinking offre une méthodologie efficace pour repenser l’éducation et améliorer les résultats d’apprentissage.
Définition du design thinking et son rôle dans l’éducation:
Le design thinking peut être défini comme un processus créatif et itératif axé sur la résolution de problèmes complexes. Dans le contexte de l’éducation, il s’agit d’une approche qui encourage les enseignants et les élèves à adopter une mentalité de concepteur pour trouver des solutions innovantes aux défis éducatifs.
Le processus du design thinking en éducation: Le processus du design thinking en éducation se compose de différentes étapes clés, telles que la définition du problème, la recherche et l’empathie, la génération d’idées, la création de prototypes et les tests itératifs. Par exemple, dans une étude menée par l’Université de Stanford, l’application du design thinking dans les écoles primaires a permis d’améliorer les compétences en résolution de problèmes et en collaboration des élèves de manière significative, avec une augmentation de 46% des performances académiques.
L’impact du design thinking sur le design des classes: Le design thinking a un impact significatif sur le design des classes. En adoptant cette approche, les concepteurs peuvent repenser l’aménagement de l’espace, l’ergonomie du mobilier, l’utilisation de la lumière et des couleurs pour créer un environnement stimulant propice à l’apprentissage. Par exemple, une étude menée par Steelcase Education a révélé que les classes aménagées selon les principes du design thinking ont favorisé une augmentation de 80% de l’engagement des élèves et une amélioration de 35% des résultats d’apprentissage.
Le rôle du design thinker dans l’éducation:
Un design thinker dans le domaine de l’éducation est un professionnel qui utilise les principes du design thinking pour repenser les méthodes pédagogiques, développer des programmes d’apprentissage innovants et créer des expériences éducatives engageantes. Par exemple, à travers le programme “Design Thinking for Educators” développé par l’Institute of Design at Stanford, des milliers d’enseignants ont été formés aux techniques du design thinking, ce qui a conduit à une amélioration significative de leur capacité à résoudre les problèmes complexes en classe.
Le design thinking offre une approche novatrice et puissante pour repenser l’éducation. En intégrant cette méthodologie, les éducateurs peuvent créer des environnements d’apprentissage inspirants, favoriser l’engagement des élèves et encourager l’innovation dans les méthodes d’enseignement. Les chiffres clés tels que l’augmentation de 46% des performances académiques et l’engagement accru de 80% des élèves démontrent l’impact positif du design thinking dans le domaine de l’éducation. Le design thinking est une clé pour déverrouiller le potentiel de chaque élève et préparer les générations futures à relever les défis de demain.
Pour aller plus loin, voici un article écris par notre fondatrice “Dalila Madine” et publié sur Forbes :
Et Si Le Design Thinking Était L’Avenir De L’Éducation ?
LE RÉCAP’
Où ? Coeur Marais, 66 rue des archives, 75003 Paris (6e étage)
Quand ? Le 12 septembre 2019 de 18h30 à 21h00
Avec qui ? De nombreux intervenants qui vous seront communiqués sur nos réseaux !
